INST:.
DE COMP:., 2° DEGRÉ
Demande : Etes-vous Comp:. ?
Réponse : Je le suis.
D. : Pourquoi
vous êtes-vous fait recevoir Comp:. ? R.
: Pour connaître la lettre G
:.
D. : Que signifie-t-elle ? R. : Géom
:.
D. : Ne signifie-t-elle rien de plus ?
R. : C'est l'initiale de l'un des noms du G
:. A
:.
de l'U
:.
D. : Comment avez-vous été
reçu ? R. : En passant de la colonne J
:.
à celle B
:., et en montant les cinq degrés du T
:.
D. : Par quelle porte les avez-vous montés
? R. : Par celle d'occident.
D. : Qu'alliez-vous faire au T:. ? R.
: Bâtir des cachots pour le vice, élever des temples à
la vertu
.
D. : Qui s'opposa à votre
entrée ? R. : Le couvreur.
D. : Qu'exigea-t-il de vous ? R. :
Un S
:., un At
:., une P
:.
D.
: Que vites-vous en montant les cinq degrés du T:. ?
R. : Deux grandes Col
:.
D. : De quelle matière étaient-elles ?
R. : D'
airain.
D. : Quelles étaient
leurs dimensions ? R. : 18 coudées de
hauteur,
12 de
circonférence, 4 doigts d'épaisseur.
D. : Elles étaient donc creuses ? R.
: Oui, pour renfermer les outils des Comp
:. et Ap
:., ainsi que
le trésor destiné au paiement de leur salaire.
D. : Comment les ouvriers recevaient-ils leur salaire ?
R. : Par S
:., At
:. et P
:. ; les Ap
:. par
ceux d'Ap
:., les Comp
:. par ceux de Comp
:.
D. : Quelle était la décoration des Col:.
? R. : Des feuilles d'
acanthe en ornaient les
chapiteaux
qui étaient surmontés de pommes de
grenades.
D. : Où avez-vous été reçu Comp:.
? R. : Dans une L
:. juste et parfaite.
D. : Quelle forme avait-elle ?
R. : Celle d'un
carré long .
D.
: Quelle était sa longueur ? R. : De l'Or
:.
à l'occident.
D. : Sa largeur ?
R. : Du nord au midi.
D. :
Sa hauteur ? R. : Des coudées sans nombre.
D. : De quoi était-elle couverte ?
R. : D'un
dais d'azur parsemé d'étoiles
.
D. : Qui le soutenait ?
R. : Trois grands piliers de forme triangulaire, nommés
Force, Sagesse
et Beauté
.
D. : Pourquoi les nomme-t-on
ainsi ? R. : En la gloire de celui dont la sagesse
invente, la
force exécute et la beauté orne en se réfléchissant
sur ses uvres.
D. : De quelle profondeur
était votre L:.? R. : De la surface
de la terre au centre.
D. : Pourquoi répondre
ainsi ? R. : Pour faire entendre que les MM
:.
répandus sur la terre ne forme qu'un peuple de FF
:. gouvernés
par les mêmes lois et usages.
D. : Avez-vous
des ornements dans votre L:. ? R. : Trois,
qui sont le
pavé mosaïque, la
houpe dentelée
et l'
étoile flamb:.
D. :
Quel est leur usage ? R. : Le
pavé mosaïque
orne le seuil du grand portique du T
:. ; la houpe dentelée en orne
les extrémités ; l'étoile flamboyante est au milieu. De plus,
le
pavé mosaïque est l'
emblème de l'union intime qui règne
entre les MM
:. ; l'étoile flamboyante représente le G
:.
A
:. qui ne tient que de lui seul la L
:. dont il brille ; la houpe
dentelée est le lien qui unit les MM
:. et n'en fait qu'une seule
famille sur la terre.
D. : Avez-vous des bijoux
dans votre L:. ? R. : Trois mobiles et trois
immobiles. Les premiers sont l'
équerre du V
:., le
niveau
du premier Sur
:., la
perpendiculaire du deuxième Sur:. ; les
seconds sont la
planche à tracer, la
pierre cubique à
pointes et la
pierre brute. Les premiers servent : l'
équerre
à équarrir les matériaux, le niveau à placer les pierres
horizontalement, la
perpendiculaire à élever les bâtiments
d'à-plomb sur leur base ; de plus, l'
équerre nous avertit que toutes
nos actions doivent être conformes à la justice ; le niveau, qu'il
doit régner une parfaite égalité parmi les MM
:. ;
la
perpendiculaire, que tous les biens viennent d'en-haut. Les seconds servent
: la planche à tracer aux Maît
:. pour tracer leurs plans,
la pierre cubique aux Comp
:. pour aiguiser leurs outils, et la pierre brute
aux Ap
:. pour apprendre à travailler. De plus, la planche à
tracer est l'
emblème du bon exemple que nous devons à nos FF
:.
et à tous les hommes ; la pierre cubique, le
symbole des soins que se donne
l'homme vertueux pour corriger ses mauvais penchants ; et la pierre brute est
l'image de l'homme grossier et sauvage, que l'étude de lui-même peut
seule polir et rendre meilleur.
D. : Combien
y a-t-il de sortes de MM:. ? R. : De deux
sortes ; les uns de théorie, les autres de pratique
.
D. : Qu'apprennent ceux de théorie ?
R. : Une morale qui peut épurer leurs murs et les
rendre agréables à tous les hommes.
D. : Combien y a-t-il de S:. dans la M:. ?
R. : Ils sont sans nombre, mais se réduisent à cinq principaux,
sui sont le
vocal, le
guttural, le
pectoral, le
manuel
et le
pédestre.
D. : A quoi servent-ils
? R. : Le vocal à donner la P
:., le
guttural à donner la S
:. d'Ap
:., le pectoral celui de Comp
:.,
le manuel à donner l'At
:., le pédestre à exécuter
la marche.
D. : Combien y a-t-il de fenêtres
à une L:. ? R. : trois, qui sont placées
à l'Or
:., à l'occident et au midi.
D. : Pourquoi point au septentrion ?
R. : C'est que le
soleil n'éclaire que faiblement cette partie
.
D. : A quoi servent-elles ?
R. : A éclairer les ouvriers quand ils viennent au travail, pendant
qu'ils y sont et quand ils en sortent.
D. : Avez-vous
votre Me:. aujourd'hui ? R. : Oui, T
:.
V
:.
D. : Comment était-il habillé
? R. : D'or et d'azur.
D. : Que signifient ces deux couleurs ? R. : L'azur
la sagesse, et l'or la richesse, dons que le G
:. A
:. avait accordés
à Salomon.
D. : Où se tiennent
les Comp:. ? R. : Au midi, comme étant
plus éclairés que les Ap
:. et pour servir les Mes
:.
D. : Comment servez-vous votre Me:. ? R. : Avec joie, ferveur et
liberté.
D. : Combien de temps le servez-vous ?
R. : Du lundi matin au samedi soir.
D. :
Avez-vous des gages ? R. : J'en suis content.
D. : Où les recevez-vous ?
R. : A la colonne B
:.
D. :
Qu'est-ce que cette lettre ? R. : L'initiale d'un
M
:. qui sert à nous reconnaître.
D. : Dites-le moi. R. : Dites-moi la première
lettre, je vous dirai la seconde.
(Cela se fait.)
D. : Que signifie ce M:. ?
R. : Persévérance dans le bien.
D. : Dites-moi le M:. de P:.
R. : Sch
:.
D. : Que signifie-t-il
? R. : Nombreux comme des épis de blé.
D. : Quel âge avez-vous ?
R. : Cinq ans.